Сторінка батьків
ШАНОВНІ БАТЬКИ!
ЯКЩО ВАШІ ДІТИ ВІДВІДУЮТЬ САДОЧОК "ПРОВЕСІНЬ", ПРОСИМО ВАС ДОТРИМУВАТИСЯ ТАКИХ ПРАВИЛ:
1.Своєчасно приводити дитину до садочку(до 9.00 години).
2.Якщо Ви запізнилися на ранкову гімнастику, вам слід дочекатися, коли діти вашої групи повернуться з ранкової гімнастики і передати дитину вихователю групи. Неприпустимо залишати дитину саму у приймальній кімнаті групи.
3.Приводити в садочок здорову дитину, повідомляти вихователям про її самопочуття вдома та незвичайні випадки (падіння, ушкодження, скарги на погане самопочуття).
4.Своєчасно повідомляти адміністрацію закладу про хворобу дитини та інші причини її відсутності в садочку за телефоном: 225-00-56.
5.Прийом дітей, які повернулися в дошкільний заклад після будь – якого перенесеного захворювання або тривалої (3 днів і більше) відсутності, дозволяється тільки за наявності довідки від дільничного лікаря або із стаціонару с вказаним діагнозом хвороби або причини відсутності.
6.Приводити дитину в садочок в чистому одязі, у взутті, що відповідає розміру ноги дитини та санітарно-гігієнічним вимогам.
7.Вихователь зобов’язаний щодня оглянути дитину з метою своєчасного виявлення ознак хвороб (сипу, розчосу, загноєння очей і т.п.), нездужання (головний біль, хворе горло, слинотеча та ін.), тілесних ушкоджень (синьці, подряпини, гулі тощо). Якщо під час ранкового прийому в садочок у дитини виявлено ознаки хвороби, батьки зобов’язані звернутися до лікаря за консультацією або медичною допомогою.
8.Батьки, або особи,що за їх дорученням приводять дитину в дошкільний заклад, мають передати дитину вихователю. Неприпустимо відправляти дитину до садочку саму, без супроводу дорослого. Увечері при залишенні дітьми садочку вихователь зобов’язаний передати дитину батькам або іншій особі,що прийшла за нею за їх письмовим дорученням.
9.Батькам варто заздалегідь домовитися з вихователем щодо тих осіб, яким вони доручають забрати дитину з дошкільного закладу. Таке доручення оформляється письмово.
10.Вихователь не має права віддавати дітей з дошкільного закладу неповнолітнім дітям, батькам у нетверезому стані.
11.Своєчасно вносити встановлену плату за харчування дитини.
Пільгами користуються:
- сім’ї, в яких троє чи більше дітей;
- діти-сироти, або діти, які знаходяться під опікою;
- малозабезпечені сім’ї;
- діти, постраждалі від наслідків аварії на ЧАЕС.
12.Брати участь в усіх батьківських зборах та відвідувати всі просвітницькі заходи, що проводяться в закладі, в групі. Приймати активну участь в житті закладу.
13.Не давати дітям у садок дорогих речей та прикрас.Вихователь не несе відповідальності за збереження прикрас, мобільних телефонів та ін.
14.До педагогів групи незалежно від їх віку необхідно звертатися на Ви, на ім'я та по-батькові.
15.Якщо Ви не змогли вирішити яке-небудь питання з педагогами групи, зверніться до методиста або директора.
16.У групі дітям не дозволяється бити і ображати один одного, брати без дозволу особисті речі, у тому числі і принесені з дому іграшки інших дітей, псувати і ламати результати праці інших дітей. Дітям не дозволяється "давати здачі",так само, як і нападати один на одного. Ця вимога продиктована міркуваннями безпеки кожної дитини.
ПРОСИМО Вас і в сім'ї підтримувати ці вимоги!
|
Педагогічні заповіді В.Сухомлинського
Мистецтво і майстерність виховання полягають у тому, щоб маленька людина жила у світі високих ідей добра, радості й щастя і завдяки цьому усвідомлювала свою велич і справді ставала великою.
Величезною моральною системою, що облагороджує людей, є творення добра для людей; найголовніше, щоб совість не дозволяла маленьким громадянам проходити повз тих, хто потребує допомоги, турботи, ласки, сердечності, співчуття, щоб добро людині дитина робила не з бажання відзначитися серед інших, а з безкорисливих спонукань.
… Потрібно вкласти в голови дітей думку, що в тому, як людина ставиться до горя, до біди, страждання, відчаю, тривоги, болю душі своєї та інших людей, проявляється її ідейна серцевина, її ставлення до добра і зла, до ідеалу.
Ідея добра має жити у душі педагога, щоб нею можна було зміряти все, що робиться в будь – якому, найвіддаленішому куточку нашої планети.
Мета виховання полягає в тому щоб, морально удосконалюючись, людина у своїх відносинах з іншими перемагала зло.
Органічне злиття в юній душі праці, щастя й обов’язку – неодмінна умова тяжіння до добра і нетерпимості до зла. Разом з дітьми вмійте обурюватись злом і доводьте своє обурення до кінця, протиставляючи йому добро.
Дитина має розуміти, що з того часу, як вона робить свій перший крок, старші – рідні, близькі й зовсім незнайомі, «чужі» люди – оцінюють їх вчинки, поведінку, моральне обличчя, загалом як добро або зло, бачать в ній добре й погане.
Дорослі (вихователі, педагоги, батьки) мають бути прикладом для дітей, творити добро і спрямувати дітей на такі прояви доброти, як чемність, співчуття, милосердя, поступливість, добродійність. Лише так, плекаючи зміну, можемо бути впевненими у мирному й світлому майбутньому нашої країни.
|
Дороговказом для дорослих , завдання яких спрямувати дитину на шлях Добра, можуть стати такі слова В.Сухомлинського: «Моя влада над дитиною – це здатність дитини реагувати на моє слово, яке може бути теплим і ніжним, ласкавим і тривожним, суворим і вимогливим, - і завжди мусить бути правдивим і доброзичливим… Я твердо вірю в те, що виховати дитину можна насамперед ласкою, довірою, добром.»
